Teaching of nouns using the concept of MBBT [Pengajaran kata nama dengan menggunakan konsep MBBT]

Abstract

Golongan kata merupakan aspek morfologi yang penting dalam tatabahasa bahasa Melayu. Salah satu golongan kata yang harus diberi perhatian ialah kata nama. Dengan penggunaan konsep MBBT (Manusia, Benda, Binatang dan Tempat), kata nama telah diajarkan dengan menggunakan kaedah eksplisit yang diutarakan oleh Rosenshine (1986). Oleh itu, kajian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengukur keberkesanan pengajaran kata nama melalui konsep MBBT. Konsep ini dapat membina pengetahuan murid untuk mengenal pasti kata nama berdasarkan gambar dan teks. Sampel kajian terdiri daripada 23 orang murid Darjah 2 yang berada dalam tahap keupayaan yang sederhana. Dapatan kajian menunjukkan 100% murid mengatakan mereka boleh mengenal ciri-ciri kata nama, mengkategorikan kata nama tersebut berdasarkan MBBT dan mengenal pasti kata nama berdasarkan gambar dan teks. Melalui pengajaran secara eksplisit, murid dapat mengecam dengan mudah kata nama dalam tugasan yang diberikan.

[Word class is one of the important aspects of morphology in the Malay grammar. In particular, noun is a word class that should be looked into. Through the concept of MBBT (Humans, Things, Animals and Place), nouns were taught using the explicit method proposed by Rosenshine (1986). The research was carried out to measure the effectiveness of the teachings of nouns using the MBBT concept. This concept is able to build pupils’ knowledge to identify nouns based on a given picture and texts.The research sample consists of 23 Primary 2 pupils who are from a middle progressive class.  The research findings show that 100% of the pupils were able to recognise the attributes of nouns, categorize nouns based on MBBT concept and identify nouns based on a given picture and texts. Through explicit teaching, pupils were able to identify nouns more effectively in a given task.]