Kaṟṟal kaṟpittalil Edmodo [Edmodo-based learning]

கற்றல் கற்பித்தலில் ‘எட்மோடோ’

Authors

  • Ilangkumaran Sivanathan Faculty of Languages and Communication, Sultan Idris Educational Universtiy, Malaysia.

Keywords:

Edmodo, Tamil Language, Technology, Social networking, Blended Learning, எட்மோடோ, தமிழ் மொழி, தொழில்நுட்பம், சமூக வலைப்பின்னல், கலப்பு கற்றல்

Abstract

The dimension of education has changed as a result of technology’s rapid development. The emergence of social networking tool has enabled people to connect and collaborate throughout of social networking tool enabled people to connect and collaborate throughout the computer. An educational network, Edmodo aims to provide teachers with tools to help them communicate and connect with their students and parents. Teachers can share content, texts, videos, homework, and assignments with their students using Edmond's app or website. We used an explanatory approach to understand Edmodo in detail. The results show that using Edmodo-based learning is the best teaching and learning tool for teachers and students. Edmodo-based e-learning in the blended learning process successfully facilitates student participation in online discussions and assignments and can increase students' interest and motivation to improve their learning outcomes. The results of this paper suggest that learning activities need to be developed on the basis of sociocultural theory and a systems approach to communicative learning so that they can improve interaction and communication through the use of Edmodo-based e-learning in a blended learning process applied to the student learning process in education.

[தொழில்நுட்பத்தின் அபரிவிதமான வளர்ச்சியின் விளைவாக கல்வியில் பல்வேறு மாற்றங்கள் ஏற்பட்டுள்ளது. சமூக ஊடகங்களின் வளர்ச்சி மக்களையும் ஊடகத்தையும் இணைக்க உதவுகிறது. எட்மோடோ என்ற சமூக கல்வியியல் வலைத்தளமும் மாணவர்கள், ஆசிரியர்கள் மற்றும் பெற்றோர்களையும் இணைக்க உதவுகிறது. எட்மோடோ வலைத்தளம் அல்லது செயலிகள் மூலம் ஆசிரியர்கள் தங்களின் கல்வி சார்ந்த உள்ளடக்கத் தரவுகளான பாடநூற்கருவிகள், படக்காட்சிகள், இடுப்பணிகளை தங்களது மாணவர்களுக்கு வழங்க உதவுகிறது. இக்கட்டுரை எட்மோடோ பற்றிய விளக்கங்களைக் குறித்து விவரிக்க விளக்க முறை ஆய்வு மேற்கொள்ளப்பட்டது. ஆசிரியர்களுக்கும் மாணவர்களுக்கும் சிறந்த கற்பித்தல் கற்றல் கருவியாக எட்மோடோ பயன்படுகிறது என்பதே இக்கட்டுரையின் முடிவு. இணை கற்றல் செயல்பாட்டில் எட்மோடோ அடிப்படையிலான மின்-கற்றல், இணைய விவாதங்கள் மற்றும் இடுபணிகளில் மாணவர் பங்கேற்பை வெற்றிகரமாக எளிதாக்குகிறது.  மேலும் , மாணவர்களின் கற்றல் விளைவுகளை மேம்படுத்தவும் மாணவர்களுக்கு ஆர்வத்தையும் ஊக்கத்தையும் அதிகரிக்க உதவுகிறது.]

References

Jarc, J. (2010). Edmodo-a free, web2.0 classroom management tool. http://trendingeducation.com/?p=190, August 24, 2010.

Selwyn, (2009). Faceworking: Exploring Students’ Education-Related Use of “Facebook”. Learning Media and Technology, 34 (2) (2009), pp. 157-174

Thannimalai, T., & Ponniah, K.,& Nawastheen, F.M. (2020). Attitudes and skills of Tamil language teachers towards the use of ICT in teaching and facilitation. International Journal of Advanced and Applied Sciences 9(4), pp. 15-27

Pal Thamburaj, K., & Sivanathan, S. (2020). Marapu vaḻi eḻututal tiṟaṉum taṟkāla eḻututal tiṟaṉum oru pārvai [A study on modern and traditional writing skill]. Muallim Journal of Social Sciences and Humanities, 4(4), 141-146. https://doi.org/10.33306/mjssh/103

Kandappan Balasubramanian, V.,& Jaykumar & Leena Nitin Fukey. (2014). A Study on “Student Preference towards the Use of Edmodo as a Learning Platform to Create Responsible Learning Environment”,Procedia - Social and Behavioral Sciences, Volume 144, 2014, Pages 416-422, ISSN 1877-0428, https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2014.07.311.

Ponniah, K., & Jose, F.T., & Sivanadhan, I., & Nadarajan, P., & Akhmetova, A. (2022). Blended learning: A study on Tamil primary schools. International Journal of Advanced and Applied Sciences 9(3), pp. 172-177

Vesudevan, M. (2021). Teachers’ perception about factors influencing ICT integration in teaching and learning and students’ interest in lesson. Muallim Journal of Social Sciences and Humanities, 5(2), 28-40. https://doi.org/10.33306/mjssh/119

Thannimalai, T., & Ponniah, K., & Nawastheen, F.M., & Jose, F.T., & Jaiseelan, S. (2022). Attitudes and acceptance of information and communication technology (ICT) among urban and rural teachers in teaching and facilitation. International Journal of Advanced and Applied Sciences. 9(7), pp. 16-23

Published

2023-03-14
Statistics
Abstract Display: 104
PDF Downloads: 111

Issue

Section

Original Articles

How to Cite

Sivanathan, I. . (2023). Kaṟṟal kaṟpittalil Edmodo [Edmodo-based learning]: கற்றல் கற்பித்தலில் ‘எட்மோடோ’. Muallim Journal of Social Sciences and Humanities, 7(2), 98-102. https://doi.org/10.33306/mjssh/239